Fomentar
el gusto por la lectura. Seamos curiosos.
No conocemos ninguna receta
que funcione, ni en todos, ni en la mayoría de los casos. Lo que sí podemos
hacer es comentar algunas cosas que pueden ayudarnos a crear el gusto por la
lectura.
Para empezar, deberíamos favorecer en nuestros hijos que sean curiosos, muy
curiosos, que pregunten, miren, observen, toquen. Se harán preguntas, buscarán
respuestas, querrán conocer nuevas historias, lugares, buscarán y buscarán; y
en la lectura podrán encontrar lo que buscan. Esto los ayudará a que disfruten
leyendo.
Para que lean deben sentir la “necesidad” de hacerlo; tienen que sentir que
puede ser agradable, gratificante, íntimo, divertido, emocionante.
Conseguir esto no es nada fácil. Hay que intentarlo, y podemos ayudarlos.
Tenemos que tener cuidado y mucha paciencia. A veces fomentamos lo contrario,
que nos dejen tranquilos, que no molesten, que se estén quietos.
La lectura no debe competir con nada; ni con la TV, el ordenador, los
juegos, los amigos, la piscina,... Si la planteamos en rivalidad con todo lo
anterior, será un error y un mal comienzo. La lectura perdería seguro.
Debemos buscarles el momento o los momentos favorables. Hay algunos en los
que puede haber una cierta tranquilidad, y ésos son buenos para leer (antes de
dormir, la siesta…).
Es importante ayudarles a encontrar lo que les pueda gustar, y seguro que
les gustan muchas cosas. Una visita con ellos a cualquier Biblioteca o librería
(por pequeñas que éstas sean) nos sorprenderá por la cantidad de publicaciones
que podemos encontrar en formatos de lo más variados y que, por supuesto, son
muy atractivos para ellos y, si nos paramos un poco, también para nosotros.
Tenemos que introducirlos en este universo fascinante. Pero tienen que ser
ellos los protagonistas. Que ellos busquen, elijan, disfruten, experimenten,
jueguen, coloreen e, incluso, que los rompan. Antes un libro roto que nuevo y
sin usar.
Nosotros podemos facilitarles y favorecerles el acceso. Que lleguen a los
libros, a las lecturas, en cualquier formato: libros, tebeos, revistas,
periódicos, ordenadores, tablets.
En nuestras manos está, desde bien pequeños, abrirles el abanico de
posibilidades: mostrarles cuentos, leérselos, contarles historias, escuchar
grabaciones, inventarlos, que los vean en la televisión, en el ordenador.
Sitio wed donde se obtubo la información. http://www.famiped.es/temas-educativos
Saber leer es uno de los pilares para la adquisición y la trasmisión del conocimiento en nuestra vida cotidiana, pero también en el mundo académico. Es importante por eso que los niños adquieran y entrenen esta habilidad desde que son pequeños, pues a medida que se va avanzando en el itinerario académico el nivel de exigencia se va incrementando, lo que demanda una mayor destreza lectora y escrita.
ResponderBorrarLa lectura es una de las vías de acceso al conocimiento pero además es una actividad que se encuentra implicada en la mayoría de actividades de nuestra vida cotidiana: Saber leer los precios de las cosas, saber leer las señales o normas de los lugares a los que acudimos, comprender contratos, facturas y documentos en general, acceder a los conocimientos que nos trasmiten los libros y a las historias que nos cuentan las novelas.